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探索“导学评”教学模式,践行高效课堂

作者:莲花学校 发布时间:2019-01-04 点击数: 字体:A- A+

13日上午,莲花学校语文教师云集一堂聆听了陆徐来老师和范良老师的教研组公开课,莲花学校名师工作室中星洲小学的孔维清老师莅临指导,汪明校长参加了此次教研活动。

上午第一节课,陆徐来老师执教一年级语文课《比尾巴》。课堂上,陆徐来老师找准教学训练点,一问三读,一问三思,一问三品,一问三悟,有效地指导学生品悟语言,展开想象,并在读思悟的过程中学习了语言表达方法。这节课不仅重难点突出,环节紧凑,而且教师语言生动优美,做到让学生一课一得。

第二节课,范良老师执教五年级语文综合性学习《说名道姓》。课堂上,范老师给予了学生充分地自主学习空间,学生通过“尝试学习单”,自主探究姓氏的来源,让学生在交流探讨地基础上,更进一步地了解中国“姓氏文化”,增进学生的人文素养。

课后,名师工作室孔维清老师充分肯定了两位老师在课堂上紧紧抓住文本语言,读出情,品出味,习得法,使学生在内容理解、情感熏陶、语言感悟与方法习得上达到比较理想的效果孔老师还带来了《关注语文课堂教学的高效》的讲座,孔老师从“什么是语文课堂的高效,高效的语文课堂有哪些特征,怎么实现语文课堂的高效,统编本教材下的高效语文课堂如何呈现”四个方面,阐述了在语文教学中构建高效课堂的重要性与方法,获益匪浅。

通过这次活动,使全校语文老师对语文教学有了新的认识,在如何构建高效课堂方面,学到了许多方法,为今后的语文教学工作,明确了方向。

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