“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”是新一轮义务教育课程改革的创新之举，也是教学课改的难点与焦点。为落实课程方案和课标要求，贯彻素养导向，加强学科间相互关联，促进教育优质均衡高质量发展，3月20日上午，由苏州市教育科学研究院、苏州工业园区教育局主办，苏州工业园区教师发展中心、苏州工业园区青少年活动中心协办，苏州工业园区星湾教育集团承办的苏州市“跨学科主题学习：指向素养发展的学习新样态”研讨暨苏州工业园区“相约新优质”创新月度汇活动在苏州工业园区星湾教育集团举办。

微风不燥，春意款款，在这如期而至的春日有约中，智造之家国际师训项目精彩亮相本次跨学科主题学习月度汇。项目第二期积极借鉴新加坡创新人才培养模式，以“新课改”为契机，开展“跨学科项目学习培训”中新合作项目，培养种子教师，培育学生解决实际问题的能力。本次月度汇中不仅有国际师训参训教师关于跨学科主题思维碰撞的精彩沙龙，还有新方导师为跨学科教育精心准备的报告，从多角度聚焦“跨学科”，打破学科间壁垒，加强学科间联结，发挥教学评协同作用，强化课程协同育人功能，探索指向素养发展的学习新样态。

《跨出精彩，跨出未来》沙龙研讨

《跨出精彩，跨出未来》沙龙研讨作为重要环节，为本次跨学科主题学习研究汇注入活力，国际师训第二期的六位参训教师围绕“我对跨学科教育的理解”“我在跨学科教学中的困惑”“国际师训项目对我的影响”三大板块开展讨论，老师们结合自身的探索和实践，用一个个真实的案例展示着跨学科主题学习的魅力。

一、我对跨学科教育的理解   

莲花学校 俞叶老师

我校曾经开展过一次历时一学年的《砌一堵有文化的墙》跨学科主题学科，经过学习，对我进行跨学科教学设计有很大帮助，帮助我引导和指导学生对知识进行不断重构与应用，形成知识网络，综合运用方法解决复杂的问题。

东沙湖小学 高凌峰老师

我们实施跨学科学习的目标，是想通过课堂中某一主题的学习，培养学生的综合素养能力，最终能够让他们在生活中遇到问题时想到并运用学习过的思维方法去解决，真正提高他们的生活能力。

二、我在跨学科教学中的困惑

方洲小学 范叶静老师

在备课过程中除了本学科外，会出现诸多问题：所需要动用的其它学科的具体知识点是什么？孩子们之前是否已经学过？学到了什么程度？怎样举例引导才能巧妙建构起先备知识与此刻项目的桥梁？

星湾学校 朱艳老师

在课程评价中我遇到了很大的困难，因为现行的教育模式中教育评价体系还是比较单一的，只关注了学生的学习成绩等学习结果。对于跨学科主题学习效果的量化评估与反馈机制尚不完善，导致在实施过程中这块内容无所适从。

三、国际师训项目对我的影响

星浦实验中学 刘秋莹

在参加国际师训培训之前，我是凭经验跟着感觉去设计课程的，培训之后我发现跨学科教学单元的规划是有理有据，具体可操作的。新加坡导师给我们提供的跨学科学习单元设计模板，就是一个很好的脚手架。

    新城花园小学 严心莹

通过和新方老师陈亚凤博士的交流，我们一起探讨出了以设计为主题的跨学科宏观概念网，这与我们现行的2022年科学新课标的核心大概念工程设计与物化是一致的，我们现在的教育改革方向也是与国际前沿的跨学科理念是同步的。

《跨学科学习面面谈》专家报告

当天，新加坡国立教育学院国际业务高级顾问陈亚凤和陈莲丝博士呈现了《跨学科学习面面谈》主题报告。她们打破传统的报告形式，采用一问一答的互动方式，结合中新双方关于跨学科教学的实际情况，通俗且深入地展开了关于跨学科教学的探讨，如在“跨学科学习的重要性和实用性”这一部分，从教师、学生和学校三个层面进行阐述“跨学科学习是提升教师教学专业能力的平台”“跨学科学习如何调整学生既定的学习模式”“学校领导与跨学科学习的落地”等重点问题。

两位老师从理论到实践，多层次、多角度阐述了国际前沿院校在跨学科主题学习方面的所思、所行、所得，用生动的案例为我们提供了相关领域的先进经验和项目落地的方法。本场报告使得我们对于跨学科教学有了更深刻的认识，对于日后开展跨学科主题教学有重要的指引作用。

智造之家国际师训是苏州工业园区管委会与淡马锡国际基金会合作的国际科技创新教育项目。项目第一期从策划、启动到实施，历时三年多，共六个阶段，帮助苏州工业园区中小学教师提升创新教学能力，帮助学生形成创新思维、自主探索世界的能力。项目第二期开展以“跨学科项目学习”为核心的培训项目，自2023年3月至今，已开展四个阶段。培训采用线上线下相结合的方式，从理论到实践，层层递进，为园区教师开展跨学科主题教学提供支持，助力培养学生解决实际问题的能力。

台上一分钟，台下十年功。为了能在本次月度汇中更好呈现出国际师训项目的成果与亮点，中心主任室高度重视，“智造之家”团队积极筹划，与新方导师持续沟通，设计深刻且易懂的主题报告，多次组织参与教师进行头脑风暴，不断优化沙龙内容。

未来，“智造之家”团队将继续勇立潮头、砥砺奋进，通过推动国际师训第二期项目，进一步深化中新教育合作，为培养“未来人才”做出应有的努力！

一审一校：顾薇薇

二审二校：李越

三审三校：赵勇