为促进园区初中英语学科建设，落实新课程标准要求，加快专业成长步伐，充分发挥骨干教师发展共同体成员的引领与示范作用，园区教师发展中心组织初中英语骨干教师发展共同体部分成员赴南京学习交流。 

一、浸润校园文化，观摩优质课堂

初中英语骨干教师首先来到南京鼓楼实验中学。副校长丁騄致词，向与会的老师表示热烈的欢迎，并向老师们介绍了鼓楼实验中学的创办史和英语学科的建设和发展。

鼓楼实验中学孙景梅老师展示了一节9BUnit1主题拓展阅读课。孙老师从中国名胜古迹-“故宫”入手，引出了中国的传统文化-剪纸艺术，继而带领学生探讨了剪纸艺术的颜色、形式、寓意等，对“剪纸”这一传统文化进行了深入的探究。整节课构思巧妙，环环相扣，既是一次语言的训练，又是一场思维的碰撞，给人美的享受。

南京市第二十九中初中部周伟老师和苏州工业园区骨干教师代表，从不同角度对这节课进行了点评。周伟认为，孙老师这节课“好听、好看、好玩”—— 师生语言表达“好听”且有思维含量；板书和课件设计围绕“剪纸”主题，非常“好看”；情境创设真实，多模态文本的运用恰到好处，学生动手实践“好玩”；问题层层推进，并与思维导图相结合，逐步实现主题意义的达成。  

二、聚焦中考备考，探究复习模式

为提升中考备考的有效性，双方就中考复习策略进行了交流研讨。鼓楼实验中学教研组长、初三年级部主任宋洁清老师带来题为《基于新课标改革 探索复习教学新模式》的交流。宋老师从解读新课标入手，分析了中考的考查重点和命题趋势，结合本校初三英语复习的课例，提出了切实可行的复习策略和建议。苏州工业园区景城学校教务处王伟老师从研究中考、研究学情、研读课标三方面入手，介绍了景城学校在复习阶段提质增效的具体做法。两位老师的讲座精彩纷呈，与会老师受益匪浅。

三、深化教材研究，实现启智润心

南京市鼓楼区教师发展中心教研员王玲老师开设了题为《研究新教材探索新方法》的讲座。王老师聚焦核心素养,围绕新教材的课题和具体课例，针对新教材新方法提出了适切的建议。王老师指出，老师们在教学中要“活用教材、打破模式化、拒绝拼盘式教学”，在课堂上要从“深度解读文本、运用恰当的评价、进行适当的补充”三方面利用好新教材，以达到启智润心、以评促学的目的。

志合者不以山海为远，心连者千里共好。本次活动为两地老师提供了交流沟通和经验共享的平台，有效促进了两地教师优势互补。老师们将总结学习成果，发挥骨干引领作用，带动园区初中英语教师队伍共同成长。

一审一校：王静静

二审二校：张  嘉

三审三校：钱明坤