阳春和暖，绿柳拂堤。2023年4月18日下午，王秀荣名师工作坊在苏州工业园区东沙湖实验中学开展了“基于核心素养的中考英语书面表达专项复习”教学研讨活动。参加本次活动的有工作坊全体成员及东沙湖实验中学英语教研组全体成员。活动分为三个环节：课堂观摩、评课议课以及专家讲座。

首先，大家观摩了由东沙湖实验中学张潍苏老师执教的《中考英语书面表达专项复习——How to better your writing》。张老师结合园区初三英语一模书面表达材料导入课堂主题，形式新颖，激智激趣。张老师还借助多样的视频动画创设生动情境，结合丰富的课堂活动帮助学生梳理写作思路和步骤，最后和学生总结了5“C”写作法和PEEL写作法，赋能学生核心素养的提升。

随后，大家观摩了由西安交通大学苏州附属初级中学金燕老师执教的《中考英语书面表达专项复习——记叙文写作》。金老师从比较文体入手，引出记叙文写作的要素。同时通过问题链启发学生如何写好“An unforgettable experience”。金老师以生为本，选题贴近学生生活实际，同时积极关注学生学习状态，合理调整教学节奏，师生互动积极。

在观摩了两位老师的精彩展示课之后，进入评课议课环节。两位授课老师首先简要介绍了设计思路。接着，工作坊陈周伟老师、刘家宗老师、杨轶群老师、陈雅婧老师分别从两节课精心的教学设计、学生精彩的呈现充分肯定了两节课的精妙之处，也提出了改进建议。

本次活动有幸邀请到了江苏省特级教师、正高级教师、吴中区教研室原主任陈泽诞带来了题为《基于核心素养的中考英书面表达专项复习策略》专题讲座。陈主任从本次研讨课的主题出发，分享了英语写作教学的方法和策略。陈主任强调英语写作的关键词是：审题、要点、想象和表达。英语教师应该指导学生学会审题、把握要点、合理想象以及擅于表达。通过“一题三写”的方式，帮助学生了解规律，提高“迁移”写作能力。陈主任强调了初三老师要培养学生建立自己的写作语料库，通过反复实践，提高学生语言运用能力。

最后，工作坊主持人王秀荣老师对本次研修活动进行了总结。在课堂展示活动中，两位老师的课堂目标明确，内容丰富，各有侧重，风格迥异，精彩纷呈。陈主任的讲座高屋建瓴且接地气，希望大家在今后的教学工作中实践、迁移、创新，努力提升学生的理解能力、思维能力及语言能力。最后王老师要求工作坊成员增强纪律意识、参与意识、成果意识，继续深入研读新课标，通过理论学习丰富自己、指导教学，从而提升专业水平。

行远自迩，笃行不怠。相信通过本次研修，工作坊的每位学员都对中考书面表达专项指导有了更深刻的认识。今后王秀荣名师工作坊还将继续开展各类主题研修活动，实践探索，反思交流，不断提升核心素养。

一审一校：李  玉

二审二校：朱树楷

三审三校：时  苗