2月24日，园区小学英语双减课堂作业设计研讨活动在苏州工业园区金鸡湖学校举行，活动由苏州工业园区教师发展中心小学英语教研员万里虹主持，原苏州市教师发展中心主任胡明受邀开展了题为《聚焦基于课标理念符合学业质量标准的命题实践》的专题讲座，全区各小学骨干教师和命题组成员参加了本次会议。

首先，万里虹阐述了此次命题行动的背景，即深入加强小学英语学习目标序列导向的课堂实践。回归目标的命题要运用逆向思维，“以评促学”，科学发挥监测评价的“反馈、矫治、迭代”功能，同时注重命题方式的适切性和有效性，更新命题理念和技术势在必行。

随后，胡明主任从课程标准出发，提出科学命题首先要研究学业质量标准，根据学业质量要求对标命题。他建议教师要更多地考虑使用嵌入式、综合型、基于语境的评价手段，并阐述了“教-学-评”一体化活动的设计框架。他结合实例，向老师们展示如何设计多技能融合，聚焦劳动教育的综合型命题；如何运用多样灵活的命题方式，科学评价学生的语言掌握和运用能力。最后，他提出五点命题要求：第一，内容体现育人；第二，考查结合语境；第三，考点依据标准；第四，形式丰富多样；第五，版式图文并茂。

此次活动引发了命题组老师们对回归学习目标、科学命题的深度思考，为大家今后的命题行动指明了方向。

一审一校：万里虹

二审二校：张嘉

三审三校：周学文