一抹秋阳，一翦秋水，几多秋韵，共此秋实。11月18日下午，星洲小学承办了园区教师教育课程基地“教育改革前沿信息”（第八期）的线上主题培训活动。本次培训涵盖语文、数学、体育、综合实践四个学科，以扫码观课+骨干点评+专家讲座的形式进行。

语文会场：

星洲小学沈雷霜老师执教《少年中国说（节选）》，围绕单元语文要素，紧扣文体特征，引导学生在朗读中感知课文。课堂突破了文言文教学的难点，打开了难文浅教的新思路。沈老师注重朗读指导，让学生在读中悟情。同时利用图片展示的方式让学生图文结合理解词语意思，并且引导学生想象，感受词语的象征意义。

东沙湖小学黄静老师执教《风娃娃》，整节课教学设计巧妙，创设情境，拉近了学生与文本的距离。黄老师引导学生进行多种形式的朗读，让学生通过入情入境地感情朗读，从而体会文章所蕴含的深刻道理。

数学会场：

星洲小学张永骁老师执教《认识平均数》。本节课从“体验什么是平均数”“平均数怎么得到”“哪里会用到平均数”三个板块出发，紧密联系生活实际，注重学生情感体验。让学生在自主探索、主动参与中学会数学思考，带领学生层层递进，由浅入深，拔高生长“平均数”的知识。

方洲小学徐雯娴老师执教《认识圆柱和圆锥》。这节课徐老师引导学生掌握本单元的知识结构，在充分利用教材的知识形成学生自己知识网络的基础上，进一步提高学生分析、解决实际问题的能力。学生认识圆柱、圆锥后，根据需要创设和制作一个圆柱或圆锥形的物品，激发学生学习兴趣，提高学生运用数学的意识和能力。

体育会场：

星洲小学富文老师执教《立定跳远》，富老师以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣。在教学中运用多种教学方法，采取多种游戏的形式，让学生在学中玩、玩中学，培养了学生的合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

跨塘实小陈鑫老师执教《行进间直线运球》，教学环节清晰，由浅入深、层层递进。课堂的伴奏音乐运用巧妙，热身跑、篮球操、原地运球、慢走、慢跑、快跑，每个环节都运用了不同的乐曲，不同的节奏。根据学生的掌握情况，丝丝入扣，激发了学生的兴趣，提高了运球技能。

综合实践会场：

星洲小学黄天浩老师执教《碳中和理念下的星洲光伏小镇——电从哪里来？》。黄老师引导学生从身边的停电现象出发，通过数据的计算和统计图表的分析，感受城市用电需求大。在国家“碳中和”节能减排的理念引领下，促使学生思考在城市中可以大力推广太阳能光伏能源来进行发电，充分助力拔节学生的综合素养，培养学生的创新思维能力。

第三实验小学的姜宇欣老师执教《操场大改造》。姜老师围绕“作为规划师，如何改造操场，能够使更多的小朋友热爱运动？”出发，明确设计目标、设计对象及设计要求，通过小组合作完成规划图的初步设计，充分锻炼了学生的语言表达能力和逻辑思辨能力。

会议的第二个环节是骨干点评。星洲小学苏州市语文学科带头人张晓璐老师、苏州市数学学科带头人李素娜老师、园区体育学科带头人刘宁宁老师结合新课标从不同角度就语文、数学、体育学科进行了专业细致地点评，既肯定了亮点，也给出了合理化建议。

本次的专家讲座，邀请到了中国未来研究会教育创新与评价分会秘书长，中国教科院未来学校实验室副主任——罗夫运。他从数字信息技术与教育的关系定位说起，分析了新旧课标显性的形式变化和隐性的本质变化，重点讲述了项目化学习，从常见问题入手，指导教师如何跨学科，如何提高项目化学习的质量。最后，结合园区的5G+智慧教育，介绍了数字信息技术的实施与运用，为创新教育教学模式指明了方向。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。今天的培训有课堂的生成，有骨干教师的指导点评，更有有专家的引领，“教智融合”已悄然落地开花，我们将继续协同共进，迈向教学新高度。

文字：沈雷霜

图片：沈雷霜

美编：金瑾

一审一校：陆萍红

二审二校：唐洁

三审三校：王晓琳