为了加强园区初中英语阅读教学研究，探讨初中英语阅读教学的有效途径，展示各校阅读教学的成果，2019年3月5日，苏州工业园区教师发展中心初中英语教研员许颖老师在苏州工业园区景城学校主持开展了基于核心素养培养的初中英语阅读教学研讨活动，江苏省英语特级教师胡明老师莅临指导。

首先，由苏州工业园区景城学校邹凤娟老师上了一堂别开生面的课外阅读课——Alice’s Adventures in Wonderland。邹老师的阅读教学注重读写结合，运用听、说、模仿等多样的课堂活动调动学生的学习积极性，营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生从学习中得到乐趣，尤其是最后的课堂总结富有哲理。第二节课——The Surprise由苏州工业园区星澄学校的刘文老师执教。刘老师从不同角度解决文本的关键词surprise，注重学习策略的指导和学生思维的激发，引导学生自主阅读、学以致用，鼓励学生表达观点。

与会老师对两堂课进行了点评，他们对两位老师课程内容的充实，思路的清晰，教学方法和手段的多样性以及实用性表示了充分的肯定，也就某些细节提出了中肯的建议。许颖老师对这两节课进行了概括，并建议英语教师注意遵循课外阅读教学的“三有”原则即有序、有趣和有效，同时在阅读教学过程中注重作品阅读的渐进层次，挖掘具有深度的文本亮点，形成具有深度的自然生成，引领学生走向生活的深度参与。随后，苏州工业园区星湾学校的蔡欣欣老师和西安交通大学苏州附属初级中学的姚露伟老师分享了备课组的阅读教学经验，通过创设良好的阅读环境，布置课内课外阅读的相关任务，开展多彩的阅读活动来推进学生读书活动。

最后，江苏省特级教师胡明老师对园区初一、初二全体教师作了“英语阅读教学值得关注的几个方面”的专题报告，从关注阅读科学、关注阅读要求和关注阅读教学三方面，进行了详尽而精彩的剖析，整个讲座既有深入的专业理论指导，又对具体的阅读教学提出了实质性的指导建议，全体教师受益匪浅。

本次教学研讨活动的成功举办让与会教师都明白了长期坚持有序、有趣、有效的课外阅读对于学生英语水平的提高具有十分重要的作用。