为快速提升青年教师专业水平，打造一支具有较高素质、勇于实践、充满活力的园区初中物理青年教师队伍，3月1日上午，在园区教师发展中心举行了初中物理青年教师成长共同体本学期第一次集中研训活动。本次活动由园区教师发展中心物理教研员曹宏老师和园区初中物理青年教师成长共同体主持人、西安交通大学苏州附属初级中学肖晨老师联合主持。西交附中陈刚老师、园区一中王纯老师、景城学校洪晓婷老师分别为大家带来了“课例研究”“激趣知生”“深耕细作”的讲座。

一、以老带新垂先示范，倾囊相授奖腋后学

陈刚老师以课例研究为立足点，与青年教师分享了教师专业成长的重要途径。他基于6种不同版本的初中物理教材，围绕探究型课题《光的折射》和概念型课题《速度》，强调了三研讨：研讨课程标准，明确核心任务；研讨教材资源，明确教学活动；研讨情景创设，优化教学设计。

王纯老师聚焦“四途径、三技能”，分享了专业教师的成长经验：在聆听专家讲座的同时学会反思，在自我展示的过程中不断打磨，在集体备课的过程中取长补短，在课堂教学的时候关注情境；同时也要不断增长自身“专业技能”、“专项技能”和“了解学生技能”。

洪晓婷老师着眼于青年教师的纵向发展，在第一轮中明确自我发展目标，实现角色转换，在第二、三轮过程中加强教育技能培养，强化自我修炼。在两个大目标的领航下，提出了“会听课”“多上公开课”“练好基本功”“注重教材积累”“坚持钻研素材，明确教学目标”等小目标，在一个个小目标实现的过程中鼓励青年教师坚持动脑动笔，从而可以自如地地驾驭课堂，最终形成自己的教学特色。

二、勤学苦练崭露头角，创新思维后浪可期

前人智慧多宝贵，青年发展亦鲜活。唯亭学校的周阳老师和西附初中的盛思月老师作为青年教师代表，分享了自己对教学工作的感悟。周阳老师将自己的点滴感悟浓缩为六方面：“钻研课本”“创新新颖的教学方式”“语言表达清晰严谨”“让学生表达”“耐心”和“关注学生”。盛老师以美国心理学家波斯纳曾提出的教师成长公式：“成长=经验+反思”为切入点，分享了自己在学校备课组和共同体中的成长经历，让大家感受到了集体智慧的强大力量。

随后，肖晨老师对青年教师成长共同体的活动进行了总结和回顾，围绕着“感谢”和“启航”两个主题，寄语青年教师们要抱团成长，反思研讨，专业切磋，共同进步。接着布置了本学期研训活动的任务，希望大家心有阳光，互助成长，行向远方。曹宏老师对共同体指导老师勤勉务实的工作给予了充分的肯定，并希望在座的徒弟珍惜师徒情谊，虚心好学，刻苦钻研不断丰富和完善自我。

2019年是园区“教育人才领航年”，园区初中物理学科时不我待。此次活动充分发挥了骨干教师的示范作用，运用教育教学经验分享的方式，引领着青年教师快步走在了成长、成熟、成才的道路上。